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Mostrando entradas de marzo, 2018

Principios del aprendizaje dialógico

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Me parece interesante hacer mención en este blog a los siete principios del Aprendizaje Dialógico , ya que si todos los maestros los cumpliéramos los alumnos se desarrollarían mejor íntegramente, se sentirían escuchados y parte del sistema; lo que les provocaría una gran motivación en el aula. Concretamente, los principios del aprendizaje dialógico son siete y son los siguientes: Diálogo igualitario : la fuerza está en los argumentos y no en la jerarquía de quien habla. Es escuchar con respeto y hablar con sinceridad. Inteligencia cultural : comprende el saber académico, práctico y comunicativo, todas las personas tienen capacidad de acción y reflexión. Transformación : educación como agente transformador de la realidad por medio de las interacciones. Dimensión instrumental : aprendizaje de los instrumentos fundamentales para la inclusión en la sociedad actual. Creación de sentido : aprendizaje que parte de la interacción y las demandas y necesidades de las propias perso...

La realidad según la psicología social

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Este año en la asignatura de Educación y Sociedad se nos ha planteado un debate muy constructivo a cerca de lo que es la realidad. Nunca se nos debe olvidar que educamos dentro de una sociedad, una sociedad que construimos entre todos, pero no todos los que la formamos vivimos en la misma realidad, ni esa realidad en la que vivimos permanece eternamente así, sino que varía, la transformamos nosotros, las personas que la conformamos. Antes de seguir leyendo este post os recomiendo que veáis el siguiente vídeo para que entendáis mejor de lo que estoy hablando: ¿Seguís pensando igual que antes? ¿Os dais cuenta como la realidad es una construcción social? ¿Pensáis que deberíamos acercarnos a la realidad de cada uno de nuestros alumnos para educar y hacerles llegar los contenidos mejor? Mi respuesta es sí.

¿Qué tipo de docente quiero ser yo?

Llevo siendo alumna de mis profesores desde que mis padres me llevaron por primera vez a la escuela con 3 añitos. He tenido profesores estupendos y otros que no lo han sido tanto, pero gracias a todos ellos hoy en día estoy estudiando Magisterio de Primaria; para ser maestra en un futuro, pues estoy decidida a dejar en mis futuros alumnos la misma que dejaron mis mejores profesores en mi… Como alumna y futura maestra tengo muy presentes una serie de ideas y principios en mi cabeza que espero no olvidar en ningún momento; los niños no son robots que programaremos a nuestro gusto para que actúen en consecuencia, son pequeñas personitas que sienten, viven y aprenden del mismo modo que lo hacemos los adultos, debemos escucharles y aunque el currículum pueda ser importante, más importantes son ellos como personas individuales así que tendré que conocerlos e intentaré sacar lo mejor de ellos mismos por muchos quebraderos de cabeza que me pueda dar hasta llegar a conseguirlo. Coincido...